Một lớp học của Trường Tiểu học Thạch Lưu

Tăng cường huy động xã hội hoá đầu tư thiết bị giáo dục, sử dụng hiệu quả các sân tập, thư viện; đẩy mạnh các phong trào thi đua, tham gia các câu lạc bộ, hội thi, hội diễn; tuyên truyền giáo dục kỹ năng sống, kiến thức pháp luật, phòng chống đuối nước, bạo lực học đường, xâm hại tình dục… cho học sinh. Nhìn chung, các trường thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở, xây dựng bộ quy tắc, văn hóa ứng xử theo tiêu chí trường học hạnh phúc. Đồng thời quan tâm phát huy vai trò nêu gương về đạo đức của giáo viên, thường xuyên biểu dương các giáo viên điển hình trong việc “làm theo” Bác; nâng cao trách nhiệm cho giáo viên, học sinh trong việc giữ gìn, phát huy giá trị các di tích lịch sử trên địa bàn.

Qua các phong trào, đã xuất hiện nhiều tấm gương thầy, cô tận tụy, sáng tạo trong đổi mới giảng dạy, hết lòng hỗ trợ, chia sẻ với học sinh. Nhiều giáo viên đã quan tâm tạo cho học sinh niềm hứng thú mỗi khi học sinh đến lớp bằng những việc làm cụ thể như dành 15 phút mỗi buổi trưa để đọc sách ru trẻ ngủ, dạy miễn phí cho các em học sinh ôn thi tuyển sinh lớp 10… Cô giáo Nguyễn Thị Thuỳ Dung, giáo viên Trường Mầm non Đỉnh Bàn sáng tạo các mô hình “cây hạnh phúc”, “hộp hạnh phúc”, “góc hạnh phúc của bé”… tạo không gian giáo dục lý thú, thân thiện. Cô giáo Nguyễn Thị Xuân Hương, giáo viên Trường Tiểu học Thạch Đài với sáng kiến Hộp thư “Điều em muốn nói”, “Điều phụ huynh muốn nói”; “Nhật ký việc tốt” mỗi ngày; cô giáo Nguyễn Thị Phượng, giáo viên Trường Tiểu học Thạch Hải với sáng kiến tạo bảng để học sinh đánh dấu, thể hiện cảm xúc mỗi ngày… đã tạo mối liên hệ gắn kết giữa giáo viên và học sinh, giúp giáo viên điều chỉnh cảm xúc, phương pháp dạy học phù hợp tâm lý, năng lực học sinh.

Bối cảnh có nhiều tác động của mặt trái nền kinh tế thị trường, bùng bổ thông tin mạng xã hội tác động đến nhận thức, tâm lý, tư tưởng của giáo viên, học sinh, đòi hỏi yêu cầu ngày càng cao trong đổi mới giáo dục. Để việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ngày càng đi vào chiều sâu, chất lượng, cấp ủy, chính quyền từ huyện đến cơ sở cần tiếp tục huy động các nguồn lực đầu tư cho giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục đảm bảo an toàn, lành mạnh; phát huy hiệu quả Nhà văn hóa cộng đồng, các điểm sinh hoạt khu dân cư để thu hút học sinh đọc sách, vui chơi; kịp thời động viên, khen thưởng và lan tỏa những tấm gương thầy, cô giáo sáng tạo, hết lòng vì sự nghiệp trồng người, những học sinh dũng cảm, trung thực, vượt khó, học giỏi, các mô hình tiêu biểu, cách làm hay, sáng tạo hiệu quả trong phong trào Học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với xây dựng Trường học hạnh phúc.

Phan Thị Hương (Ban Tuyên giáo Huyện ủy Thạch Hà)